改过自新

    “姐，今天刚考完月考，我去检察院找你吧……”接完小方（化名）的电话，我的心情夹杂着一丝复杂和惊喜，因为这是他第一次主动给我联系，也是他第一次不再怯怯地称呼我为“领导”、“检察官”而是叫我“姐”。 

    2014年8月28日，我第一次见到小方，地点在正阳县看守所。豫南地区8月底的天气虽然算不上炎热，但绝对称不上“冷”，可讯问室里的小方却不停地颤抖，他不断握紧拳头，努力地克制。 

    “不要紧张，也不要害怕”面对此刻的小方，我似乎不知道该怎样开始我的讯问，只想着如何能让这个孩子放松，让这个孩子不再颤抖。讯问中，小方一直在低着头，不停地道歉，不停地说“对不起”，整个讯问过程似乎演变成了一场检讨会，就这样一次简单的讯问却持续了两个多小时。 

    我从看守所出来后，小方的伯父向我讲起了小方的情况。“孩子原本挺开朗的，成绩也很好，半年前他妈不在了，一个月后他爸又偏瘫了，孩子突然变得不爱说话，也不爱跟我们交流，他这一次打伤别人也是因为一时冲动……也怪我们，没把孩子看好……” 

    随后的工作变得简单而又复杂，简单的是正阳县检察院未检办在听完我的汇报后拿出了一致的意见，对小方作出附条件不起诉决定；复杂的是程序的烦琐，从对老师、亲朋和邻居的社会调查到院检委会作出最后决议，这一切用了三天时间。 

    2014年9月1日，这是小方升入九年级新学期的第一天，同时又是附条件不起诉考察期的开始。我和未检办的同事根据小方的情况制订了一个帮教方案，以“不打扰其学习生活”的基本原则，以“学习考察为主，兼顾生活帮助”的教育感化方针。小方的考察帮教人员也只限定在我和班主任刘老师之间。刘老师表示，他一定控制知情范围，不让同学们知道小方曾涉嫌犯罪，会尽全力给小方营造一个好的生活和学习环境。 

    考察初期不仅对小方，对我和刘老师也都是一个考验，我们担心小方心理是否能承受。然而，出乎意料的是在新学期的第一周小方高票当选为班长，在第一次月考中小方的综合成绩位列全班第五。刘老师在定期考察表中这样评价：“小方有了很大的变化，经常主动帮助老师和同学，成绩也有很大的进步，真的很高兴，我们又看到了之前的那个小方……” 

随后的日子里，刘老师总是有好消息传来。“小方代表学校参加市里的数学竞赛，拿到名次了。以小方现在的成绩考上重点高中应该没有问题……” 

    听到这些消息后，未检办的同事也都非常高兴和欣慰。大家感觉到小方所取得的成绩证明我们当初的努力没有白费，这不仅是小方的成绩，也是我们真情帮扶的结果。 

    花季少年小方也许因为种种原因不慎跌入了犯罪的深渊，触动了刑法的高压线，但是面对他稚嫩的脸、悔恨的泪水和那双紧握却又不停颤抖的拳头，打击肯定不是最好的办法。帮助教育或许会花费很多时间，但是再多的时间又怎能与一个人未来的人生相提并论呢？